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2008年北京市中小学教育学模拟试题及答案三

编辑:育德园师(www.ysedu.com)      2013-06-08
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08年教师资格认证考试教育学模拟试题三

时间:120分钟  满分:100分

一、选择题

1.标志着独立教育学形成的著作是(    ).

A《大教学论》   B《普通教育学》   C《民主主义与教育》   D《爱弥儿》

2.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了(    ).

A教育的科学性  B教育的生产性    C教育的社会性        D教育的艺术性  

3.教育的本质属性是(    ).

A永恒性       B相对独立性     C社会制约性           D培养人的社会活动  

4.“近朱者赤,近墨者黑”说明(    )对人发展的作用。

A 遗传        B 环境          C教育                D 主观能动性

5.主张教育目的是培养自然人的教育家是(    ).

A凯兴斯泰纳   B卢梭         C罗杰斯              D奥古斯丁

6.我国历史上第一次规定男女同校的学制是(    ).

A壬寅学制      B癸卯学制     C壬子癸丑学制        D壬戌学制

7. 标志着终身教育作为一种世界性教育潮流的著作是(    ).

A《终身教育》              B《学会生存——教育世界的今天和明天》 C《教育——财富蕴藏其中》  D《终身教育导论》

8.“师者,所以传道、授业、解惑也。”表明教师要扮演(    )角色。

A传授者   B指导者       C评价者     D诊断者

9.以纲要的形式编定的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件是(    ).

A 课程计划  B 学科课程标准  C 教材     D教科书

10.在德育中,教师要加强与家长及社会的联系,这主要遵循了(    )德育原则。

A方向性原则     B知行统一   C教育影响的一致性和连贯性  D从学生实际出发因材施教

二、填空题

1.提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是_________

2. 我国教育改革的目标是_________

3._________制约着学校的课程设置和教育内容。

4.因材施教反映人发展的_________

5.社会本位论教育目的是培养_________和社会成员。

6.西方中世纪的学校类型有教会学校、世俗学校和_________

7.教师劳动的本质特点是一种_________

8.隐性课程对学生的影响特点有影响方式的_________

9.培养“书呆子”的教学违背的教学原则是_________

10.德育过程是组织学生的 _________的过程

三、判断说明题

1.社会对教育具有制约作用。


2.遗传素质是人的发展的现实基础。


3.教师要成为管理者。  



4.学生是教育的主体。


四、简答题

1.简述人的全面发展学说的基本内容。  



2.简述“二战”以后西方学制的新发展。


3.简述教师专业发展的生涯关注理论。  



4.简述班级的教育意义。  



五、论述题

1.结合国情和相关实际,论述我国优先发展教育的“科教兴国”战略。  



2.联系实际,谈谈教师如何在教学中使用谈话法。  






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