教师资格证考试重点知识：.唐诗
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2018-07-19
604
604教师资格证作为一本有含金量而且还比较容易获得的证书，可谓是深受人们的青睐，但教师资格证真的很容易通过吗？想必不是这样的吧，近年来，随着报考教师资格证的人越来越多，想要拿到教师资格签证必须掌握扎实的知识，过五关斩六将才能把心仪的教师资格证拿到手。一起来学习教师资格证的相关知识吧！
1.建安诗歌
建安是东汉献帝的年号，从公元196年至220年。建安诗歌是指以这一时期为中心的汉末魏初的诗歌，建安诗人主要是曹操、曹植、曹丕父子和围绕在他们周围的文士。建安诗歌内在的生气和感染力以及在语言表达上，呈现出简练刚健的特点，文风慷慨悲凉，被誉为“建安风骨”。建安诗人成就突出的黾曹操、曹植。建安诗歌在我国文学史上占有重要地位。它大量采用新兴的五言形式.为五言诗打下了扎实的基础。从此开始了五言古诗蓬勃发展的时代。
2.陶渊明与田园诗
陶渊明(365—427)，是东晋时期，同时也是整个魏晋南北朝时期最杰出的文学家。他40岁时出任彭泽县令，仅八十余天。就不愿“为五斗米折腰”而弃官归隐，从此过着躬耕自资的田园生活。陶渊明归急田园之后，参加农业劳动，接触劳动人民，他的作品大都反映了当时的田园生活，被后人称为田园争。他开创的田园诗这种新的题材。在古典诗歌发展史上树立了一座里程碑。
3.山水诗、永明体与官体诗
“山水诗”是指描写山水风景的诗。东晋诗人谢灵运(385—433)是诗歌史上自觉以山水人诗的第一人。谢灵运所开创的山水诗，把自然界的美景引进诗中，加强了诗歌的艺术技巧和表现力，并影响了一代诗风。
永明是齐武帝萧赜的年号，“永明体”是这-he期形成的新诗体，其特点是讲究声律、对偶，增加了诗歌艺术的形式美。它的出现不仅使我国诗歌在古体以外开出近体一大宗，并且对此后的辞赋、骄文及词曲等文学形式产生了很大的影响。谢朓(464--499)是南齐永明体诗的代表作家。
“宫体诗”以宫廷生活为描写对象，有特定的语言风格，词采浓艳、描写细腻、注重对偶、音律协和，在格律化方面比永明体有进一步的发展。代表人物除萧衍、萧纲、萧绎父子外，还有徐摛、徐陵父子，庾肩吾、庾信父子及陈后主等。
4.南北朝民歌
现存南朝民歌大都是情歌。其内容基本健康。多反映了青年男女之间坚贞爱情。南朝民歌的主要特点是：形式短小，大多数五言四句;大量运用双关语，多用双关隐语;语言清新自然;采用对歌形式。北朝民歌包括了一些少数民族的创作，反映社会生活广泛，同南朝民歌迥异其趣，主要特点是：语言质朴无华，粗狂率直，不用隐语;风格刚健豪放;五言四句，七言四句以及七言古体与杂言都用。南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》，分别代表着南北朝民歌的最高成就。
5.志人小说和志怪小说
“志人”是记录人物的逸闻琐事。刘义庆的《世说新语》便是这类小说的代表。《世说新语》又称《世说》、《世说新书》，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄虚清谈，是一部魏晋风流的故事集。对古代散文、小说、戏曲都产生过重要的影响。
“志怪”是记录怪异.诸如绝域殊方的山川物产、神仙方术、鬼怪妖魔、佛法灵异等。留存至今的志怪小说有30多种，其中干宝的《搜神记》最为着名。《搜神记》内容丰富。
6.唐诗
唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期.是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。唐诗的题材非常广泛，从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风习，直到个人感受，都成为诗人们写作的题材。在创作方法上，既有现实主义的流派，也有浪漫主义的流派，许多伟大的作品，又是这两种创作方法相结合的典范，形成了我国古典诗歌的优秀传统。
唐诗的形式多种多样。其形式基本有六种：五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗。。
如果您希望得到更多的教师资格考试资讯和考试方法，可以直接联系育德园师的老师，老师们会在第一时间给你最专业的解答，为顺利拿到教师资格证书提供保障。
移动端访问：教师资格证考试重点知识：.唐诗
