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2017中学教师资格《综合素质》练习题:教师职业行为一

  单项选择题

  1、教师的最高层次是( D )。

  A.合格教师

  B.教育教学能手

  C.专家型教师和学者型教师

  D.教育家型教师

  2、( B )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

  A.标准化成就测验

  B.细目表

  C.自测试题

  D.案卷分析

  3、课堂教学要紧密联系学生的( A ),从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习,合作交流的情境。

  A.生活环境

  B.社会环境

  C.实际问题

  D.现实问题

  4、幼儿园教师的职业特点不包括( D )。

  A.工作对象的幼稚性

  B.工作任务的全面性

  C.工作过程的创造性

  D.工作效果的可预见性

  5、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( D )。

  A.社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

  B.教师的职责发展是一个连续性的过程

  C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

  D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

  6、教师专业化的尝试始于( B )。

  A.教师职业的出现

  B.师资培训机构的建立

  C.教育立法的规定

  D.国民教育制度的确立

  7、教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( D )。

  A.爱岗敬业

  B.勇于创新

  C.严谨治学

  D.终身学习

  8、“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于( C )。

  A.沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”

  B.沟通本意是“指导”却变成了“命令”

  C.沟通本意是“提醒”却变成了“批评”

  D.沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”

  9、一位教师走上讲台.发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着:“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是:“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是( D )。

  A.向学生诉苦

  B.不予理睬.继续课堂教学

  C.稍作停顿.批评训斥学生

  D.在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟

  10、中国人有句俗话“师生如父子”,这句话的真正内涵是(D)

  A.师生的关系就是父子关系

  B.师生的关系基本等同于父子关系

  C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

  D.教师对学生有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

  11、小李是刚踏人教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会(C)

  A.这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他

  B.当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师

  C.告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他

  D.在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行

  12、在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见.不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为,违反的是现行中小学教师职业行为规范要求的( A )

  A.关爱学生

  B.爱岗敬业

  C.教书育人

  D.爱国守法

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