课程目录

2020《综合素质》基础课（网课）

• 课程1： 1.考情分析 试听
• 课程2： 2.教育观 试听
• 课程3： 3.学生观
• 课程4： 4.教师观
• 课程5： 5.教育法
• 课程6： 6.义务教育法
• 课程7： 7.教师法
• 课程8： 8.未成年人保护法
• 课程9： 9.预防未成年犯罪法
• 课程10： 10.学生伤害事故处理办法
• 课程11： 11.国家中长期教育改革和发展规划2010-2020
• 课程12： 12.教师职业道德
• 课程13： 13.教师职业行为
• 课程14： 14.中国历史1
• 课程15： 15.中国历史2
• 课程16： 16.中国历史3
• 课程17： 17.中国历史4
• 课程18： 18.世界历史
• 课程19： 19.教师文化素养
• 课程20： 20.教师的科学素养
• 课程21： 21.教师的文学素养-中国文学
• 课程22： 22.教师的文学素养-外国文学
• 课程23： 23.教师的艺术鉴赏素养1
• 课程24： 24.教师的艺术鉴赏素养2
• 课程25： 25.信息处理能力1
• 课程26： 26.信息处理能力2
• 课程27： 27.逻辑思维能力1
• 课程28： 28.逻辑思维能力2
• 课程29： 29.逻辑思维能力3
• 课程30： 30.逻辑思维能力4
• 课程31： 31.阅读理解能力1
• 课程32： 32.阅读理解能力2
• 课程33： 33.议论文基础知识
• 课程34： 34.议论文开头技巧
• 课程35： 35.议论文拟题技巧
• 课程36： 36.议论文正文框架1
• 课程37： 37.议论文正文框架2
• 课程38： 38.议论文模板及写作要求
• 课程39： 39.记叙文写作及课后作业

2020下《教育知识与能力》基础课（网课）

• 课程1： 1.考情分析 试听
• 课程2： 2.教育的定义起源和发展 试听
• 课程3： 3.中外教育家及其思想
• 课程4： 4.教育的基本原理
• 课程5： 5.教育制度
• 课程6： 6.教育目的
• 课程7： 7.教育研究
• 课程8： 8.课程概述
• 课程9： 9. 课程设计与开发
• 课程10： 10.基础教育课程改革
• 课程11： 11.教学概述与教学过程1
• 课程12： 12.教学规律
• 课程13： 13. 教学基本要求与基本原则
• 课程14： 14.教学方法与组织形式
• 课程15： 15.认知过程—感觉
• 课程16： 16.认知过程—知觉
• 课程17： 17.认知过程—注意
• 课程18： 18.认知过程—记忆
• 课程19： 19.认知过程—思维
• 课程20： 20.学习动机
• 课程21： 21.学习迁移
• 课程22： 22.学习策略
• 课程23： 23.学习理论1
• 课程24： 24.学习理论2
• 课程25： 25.中学生认知发展及其发展理论
• 课程26： 26.中学生认知发展特点
• 课程27： 27.中学生情绪发展
• 课程28： 28.中学生人格发展
• 课程29： 29.中学生心里辅导
• 课程30： 30.品德心理与发展
• 课程31： 31.中学生德育原理
• 课程32： 32.中学生班级管理与教师心里

2020下《综合素质》基础课（网课）

• 课程1： 考请分析
• 课程2： 教育观
• 课程3： 学生观
• 课程4： 教师观
• 课程5： 教育法律法规概述
• 课程6： 中华人民共和国教育法
• 课程7： 中华人名共和国义务教育法
• 课程8： 中华人民共和国教师法
• 课程9： 未成年人保护法
• 课程10： 预防未成年人犯罪法
• 课程11： 学生伤害事故处理办法&纲要
• 课程12： 模块三 教师职业道德
• 课程13： 文化素养1
• 课程14： 文化素养2
• 课程15： 文化素养3
• 课程16： 文化素养4
• 课程17： 文化素养5
• 课程18： 文化素养6
• 课程19： 文化素养7
• 课程20： 文化素养8
• 课程21： 文化素养9
• 课程22： 文化素养10
• 课程23： 模块五教师基本能力-第一节信息处理能力
• 课程24： 模块五教师基本能力-第二节逻辑思维能力
• 课程25： 模块五教师基本能力-第二节逻辑思维能力2
• 课程26： 模块五教师基本能力-第三节阅读理解
• 课程27： 模块五教师基本能力-写作能力1
• 课程28： 模块五教师基本能力-写作能力2
• 课程29： 模块五教师基本能力-写作能力3
• 课程30： 模块五教师基本能力-写作能力4

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